自七十年代末期開始實行改革開放以來，我市實際上是步入了工業化、城市化、現代化的社會轉型發展時期，在這種大的社會背景下，出現了一系列的不利于青少年健康成長的社會問題，比如，流動人口問題、失業下崗問題、社會管理失控問題，特別是貧富差距懸殊問題，更多的像婚姻、家庭方面的問題，更
充分運用現代自動化技術、聲光電效果，通過圖片案例、實物模型展示、語音播放、場景模擬、互動體驗、答題闖關等方式，讓青少年在參觀體驗過程中猶如身臨其境，親自參與、親身體驗、親歷過程，集趣味性、知識性和教育性為一體，讓青少年在參觀體驗過程中無形學到知識、接受教育，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗活動變得豐富、生動、有趣，對青少年具有很強的吸引力，教育效果明顯。
在當今社會，青少年法治教育的重要性日益凸顯。為了更好地培養青少年的法治意識和法律素養，許多地方紛紛建立了青少年法治實踐基地。這些基地成為了青少年學習法律知識、體驗法律實踐的重要場所。
基地的教學內容和方法根據不同的對象和需求而有所不同。對于學生群體，基地開展了形式多樣的法治教育活動，如法治講座、模擬法庭等。對于社會公眾，基地提供了實踐操作的機會，幫助他們解決實際問題。基地還通過互聯網等渠道提供線上教育資源，方便人們隨時隨地學習法律知識。
法治文化研學基地在實踐中得到了廣泛應用，取得了良好的效果。一方面，基地為公眾提供了學習法律知識的平臺，提高了人們的法律素養和法律意識。另一方面，基地的實踐活動使公眾更好地了解法律制度，提高了法律實踐能力。基地還為社會培養了大量具備法治精神的人才，推動了法治社會的發展。
基地的教學內容和方法根據不同的對象和需求而有所不同。對于學生群體，基地開展了形式多樣的法治教育活動，如法治講座、模擬法庭等。對于社會公眾，基地提供了實踐操作的機會，幫助他們解決實際問題。基地還通過互聯網等渠道提供線上教育資源，方便人們隨時隨地學習法律知識。
除了專業性、耐心和責任心等特點之外，-法治教育展館布置方案還需要注重情感教育和價值觀培養。情感教育是指通過真實的案例和情境模擬等方式，讓未成年人更加真實地感受到法律的重要性和必要性；價值觀培養是指通過展覽內容和互動形式等多種方式，培養未成年人正確的價值觀念和道德觀念。
增強國家安全意識法治教育宣傳展廳的建設，還有助于增強國家安全意識。通過宣傳國家安全法律法規，可以讓廣大群眾更好地了解國家安全的重要性，增強國家安全意識。這對于維護國家的安全穩定具有重要意義。
