格里菲斯心理發育評估系統

格里菲斯心理發育評估系統是一種評估兒童心理發育的方法，它根據兒童在各個領域的表現，如社交、語言、運動、自我控制等，來評估兒童的心理發育水平。該系統還提供了兒童心理發育的里程碑時間表，以及不同年齡段兒童的心理發育標準。
  該系統包括一系列評估工具和指標，如觀察和評估表、兒童行為量表、兒童情緒問卷等。這些工具和指標可以幫助評估者全面了解兒童的心理發育情況，并為家長提供具體的指導和建議，幫助他們促進兒童的心理發育。
   格里菲斯心理發育評估系統由一系列獨立的評估工具和指導材料組成，為臨床醫生和家長提供了全面和實用的指導，幫助他們對兒童的心理發育進行有效的評估和干預。它也可以幫助識別可能存在的心理發育問題，以便及早發現并給予必要的支持和干預。

格里菲斯心理發育評估系統是一種評估兒童心理發育的工具，由格里菲斯于1976年編制。該系統將兒童的心理發育水平分為五個階段，分別是前階段、非正式教育階段、正式教育前的技能階段、正規教育階段的孤獨癥障礙階段以及后孤獨癥階段。該系統主要針對0～6歲的兒童，可用于評估兒童在認知、社交、語言和行為等方面的發展情況，以及是否存在其他異常行為和問題。該系統還提供了不同年齡段兒童的心理發育里程碑，以供參考。
   評估結果通常采用等級評分法，即根據兒童的表現進行評分，分為很好、稍差、缺陷和很差四個等級。評估結果可以幫助醫生、家長和教育工作者了解兒童的心理發育狀況，并提供相應的干預和支持。
   心理發育評估系統只是評估兒童心理發育的一種工具，評估結果需要結合其他方面的評估和觀察進行綜合評估。對于不同個體而言，心理發育的階段和里程碑可能會有所不同，評估結果僅供參考，不能作為診斷或治療的唯一依據。