北京高標準的慕課、微課制作系統

 制作一堂高標準的慕課、微課

近幾年來風起云涌的慕課，其實與微課有密切的關系，慕課中的一個個教學視頻，其實也都是長短不一的微課。不同的是，微課是針對一個知識點的，或者是針對一節課的，慕課則是針對一門課的。而“翻轉課堂”的教學，是兩者共同的理念。

一、前言

1.部分老師疑慮:

n錄制微課 慕課非常耗我們的時間，投入多回報少，如果不是工作必須，我們為什么還要做它呢？

n我想做微課 MOOC 我對錄制視頻完全不懂，還需要時間去學習設備再錄制，如果這點簡單了可以考慮的。

n我想做微課MOOC 不知道該怎么下手？

北大的李曉明教授曾說過：

如果將來您看到您的學生，在校園里看的是其它學校老師的視頻，您改作何感想。

2.錄制微課 慕課的意義

n老師也提供了教書的效率，一次備課，多次使用

n參加各類微課 慕課比賽

n推動未來翻轉教室的實現

n教育革命的推動

3.錄制微課 慕課  能給我們帶來什么呢？

n學校工作性的認可；

n做為一名教師，有一門這樣的在線課程，年復一年的在那里開放運行，不斷有人學習，是一種驕傲；

n意識到那樣的資源，可以轉過來用于改進自已校園內的工作，從而使我們的工作變的更加有意思，更有成就感；

二、如何制作高質量的微課

現在科技發展到了高清、4K，還會有多少人看標清 畫質不清楚的的電視，電影呢？內容固然重要， 視頻畫面質量也很重要，我相信老師辛苦開一門微課，        到頭來只是看到自已頭像在PPT的小角落，講呀講………………

做一門網絡課程，對于老師來說需要費很長的時間，科技發展又非常的快，    我們錄制視頻，為什么不把好的視頻畫面，曾現給學生呢？

4.需求

n房間：4米*5米

n設備管理員：1人（可兼多個錄課教室）

管理員提前調試完成后，保存設置，簡單培訓任課老師開關機，調取自已名字設置

n老師1名：任課老師

n講義需提前準備好

nPPT應為16:9

n不穿綠顏色衣服，老師的服裝顏色不宜過純、明度不宜過高，如淺黃、純白的服飾。否則在電視畫面是臉就會變”黑”，。電視屏是橫向掃描，應盡量避免穿方格子的服飾，否則電視畫面容易閃，引起爬行，影響畫面質量。

5.任課老師錄制流程

將PPT拷入指定電腦

開機設備-檢查是否正常開機

調取老師名字設置參數

戴上MIC，站在綠幕面前

看返送信號（電視）正常

按下觸摸屏開始錄像按鍵，開始錄制

PPT結束后，按下停止

繼續下一節課程錄制

全部結束后，抽出錄制存儲卡，拷取視頻

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慕課微課課件制作

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