法律和道德的關(guān)系：法律和道德的區(qū)別道德作為一種行為規(guī)范，約束著人們最基本的行為，促使人們對自己和他人的言行，在是與非、善與惡、公正與偏私、榮譽與恥辱等方面，作出選擇和判斷。
讓青少年在寓教于樂的增強法制觀念，提??我防護意識。在以后的學習?活中做到?覺學法守法、遇事找法、解決問題靠法。成長與責任這個產(chǎn)品我們通過數(shù)字滑軌屏，展示未成年人從出生到18歲，每一個年齡段，法律所賦予他的責任和義務(wù)。
未成年法治教育展廳的建設(shè)對于提高未成年人的法治意識和法律素養(yǎng)具有重要意義。通過多種形式和手段的展示和體驗，可以讓未成年人更加直觀、深入地了解法律和法治，增強他們的法律意識和法治觀念。展廳還可以為未成年人提供法律咨詢和幫助，幫助他們解決實際遇到的法律問題。
第三教學區(qū)，教學主題：應(yīng)急處理常識、騎車安全知識、模擬公交車站 - 文明乘車
隨著互聯(lián)網(wǎng)自行車 App 平臺的出現(xiàn)，公共自行車服務(wù)為出行提供了極大的便捷，自行車出行成為“3 公里以內(nèi)”的出行重要工具，也是家庭外出活動騎行的重要選擇。我國道路交通安全法規(guī)定年滿 12 周歲可騎自行車上路，這一規(guī)定符合學校五六年級學生的年齡特點，安全騎行的教育正是這個學段非常急需的內(nèi)容；公共交通出行也是這個學段重要的交通出行方式，如何安全乘車、文明乘車，也是符合學校教學需求和學生成長需求的重要內(nèi)容，設(shè)計模擬公交車站，教會學生正確參與公共出行的方法，也是該學段的必要內(nèi)容。
通過中小學法制教育基地的實施，青少年的法律意識和法制觀念得到明顯提高。具體效果如下：
1. 增強青少年的法律意識和法制觀念，預防和減少青少年犯罪。
2. 提高青少年的自我保護意識和能力，維護自身權(quán)益。
3. 培養(yǎng)青少年的愛國主義精神和公識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4. 豐富青少年的課余生活，拓展青少年的視野和知識面。
“穿梭禁毒史”通過模擬展現(xiàn)騎行場景，讓體驗者在禁毒歷史“隧道”中自由穿梭，智能地幫助用戶在騎行過程中了解禁毒歷史、學習禁毒知識，體驗科技帶來的樂趣。高清顯示屏實時顯示騎行場景，帶給體驗者身心雙重體驗。標準的防滑自行車踏板為騎行安全保駕護航。超現(xiàn)實的騎行場景，身臨其境般的感受“動感單車：穿梭禁毒史”軟件，集、鍛煉、學習于一體,讓體驗者感受虛擬與現(xiàn)實相結(jié)合的獨特魅力。
青少年法制教育基地主要包括前廳法制主題墻→掛牌區(qū)→中外名人法制墻→法制播放區(qū)→接待服務(wù)臺→主題形象墻→心理咨詢室→12355 青少年服務(wù)臺→工作人員休息室和咨詢平臺檔案室→青春主題墻→體驗通道（陽光通道和歧途通道）→宣誓互動區(qū)→模擬法庭→“小律師證”打印區(qū)15個功能展區(qū)組成。
加強青少年法治教育，是法治教育的核心問題，但目前仍存在很多問題，主要表現(xiàn)在一下幾點。
